新聞公告

愛(ài)在家訪路上延伸......——我的家訪故事系列九

發(fā)布：hsdfx 瀏覽：3068次

我，一個(gè)母親，

向你交出她可愛(ài)的小男孩，

而你們將還我一個(gè)怎樣的呢？

古往今來(lái)的撰述者啊，

各種方式的知識(shí)傳遞者啊，

我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？

你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，

還是哺之以糟粕？

他會(huì)因而變得正直、忠信，

還是學(xué)會(huì)奸滑、詭詐？

……

這是一段散文詩(shī)，字里行間中透出了母親對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的囑托，更有對(duì)教育工作者的信任和期待。

教育人的使命毋庸置疑，幫助孩子成人成才不光要有淵博的知識(shí)、充足的耐心、偉大的人格，更要有家校聯(lián)動(dòng)的凝聚力和向心力。

而家訪，就是一條"心力"之路，教師走訪的每一個(gè)孩子，對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)是一種觸動(dòng)，對(duì)教育更是一次促進(jìn)和反思……

夕陽(yáng)，晚風(fēng)，伴著縷縷紅霞，五二班的兩位老師開啟了本學(xué)期的第一次家訪之路。

第一站，敲響了靳孝坤同學(xué)的家門。家人特別熱情，"你們能來(lái)我們太感動(dòng)了！"簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻代表了他們最真摯的表達(dá)。交流中，家長(zhǎng)提出了他們?cè)诮逃^(guò)程中一些困惑，我們都一一解答，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校的教育理念：學(xué)校不但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好，更注重孩子全面發(fā)展。

第二站，來(lái)到李青陽(yáng)家中。這位平時(shí)大大咧咧甚至有點(diǎn)兒小淘氣的孩子，見(jiàn)到老師到來(lái)，親切地打招呼并給老師手里塞滿了水果。兩位老師禁不住地感慨道："孩子把我們當(dāng)媽媽，家長(zhǎng)把我們當(dāng)親人，把孩子放心地交到我們手里，我們有什么理由不好好愛(ài)孩子呢？"

接著，我們來(lái)到了班上的小書迷――王靜瀟的家中。果不其然，我們到時(shí)孩子正在臥室看書。據(jù)媽媽介紹，孩子之前看的書已經(jīng)從書架撤下來(lái)，現(xiàn)在書架擺的書是孩子近一年來(lái)看的書。孩子真正地品嘗到了讀書的樂(lè)趣，她給自己定下了每日的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，一有時(shí)間孩子總能捧上一本書，孩子已經(jīng)沉浸在書的世界里，她自得其樂(lè)。

最后兩站，來(lái)到了佳樂(lè)和荊雯的家中。通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)生與家長(zhǎng)的心聲，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境與歷程。老師們不僅向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，還針對(duì)不同的孩子提出了不同的要求，聽(tīng)取了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議……老師們叩開的，看似是一扇扇家門，連接起的卻是家校之間的心橋。